Bibliothèque centrale d’Halifax – Halifax

« Je me souviens particulièrement de ma visite à la bibliothèque centrale d’Halifax. La bibliothèque est voisine de mon école d’architecture, ce qui en fait un espace qui m’a accueilli pendant de nombreuses années et dans de nombreux rôles – touriste, étudiant, ami, emprunteur de livres, utilisateur d’ordinateur, etc. Avec ces rôles changeants, la bibliothèque a en quelque sorte changé la façon dont je la vis. La première fois que j’ai visité la bibliothèque, j’étais une touriste à Halifax. En m’approchant, j’ai été immédiatement saisi par les volumes de verre changeants et les grands escaliers centraux qui s’entrecroisent les uns au-dessus des autres. Dans ces premiers instants, j’ai interprété le bâtiment comme étant grand, ouvert, lumineux et public. Ma perception de la bibliothèque a commencé à changer au fil des visites. En tant qu’étudiante, j’ai appris que la bibliothèque pouvait être un lieu avec des enclaves calmes pour lire et écrire, de grandes tables pour les réunions de groupe, des salles obscures pour visionner des films et un auditorium pour les débats publics et les spectacles. Les coins de la bibliothèque et les espaces entre les rayonnages servaient de refuge pour faire son deuil, se confier et partager des moments intimes avec ses amis. Il est amusant de constater que l’utilisation attendue de la bibliothèque – un endroit où l’on peut consulter des livres, accéder à des ressources et acquérir des connaissances – est celle à laquelle j’ai eu le moins recours. Je pense que c’est grâce à sa gamme de qualités spatiales – lumière/obscurité, doux/dur, haut/bas, naturel/construit, bruyant/tranquille, grand/petit – que je suis toujours surpris par la façon dont je peux utiliser le même espace de manière répétée. Au-delà de ma propre expérience, j’ai vu la bibliothèque devenir la maison, parfois au sens propre, de nombreuses personnes. Les espaces extérieurs de la bibliothèque, à l’avant et à l’arrière, présentent des contrastes similaires à ceux de l’intérieur. Grâce à une combinaison de paysages, d’aménagements, d’éclairages, de sièges et de revêtements, les espaces extérieurs se prêtent à de nombreuses utilisations. J’ai vu des expositions d’art, des manifestations, du busking, des danses, des repas, des pleurs, des recherches de refuge, des manipulations d’animaux, entre autres activités, se dérouler autour du bâtiment. » (Livret Expériences Vécues Positives de la Qualité dans l’Environnement Bâti 2023, p.43).

 

Lien Google map: https://www.google.com/maps/place/Halifax+Central+Library/@44.6427638,-63.5777588,17z/data=!3m1!4b1!4m6!3m5!1s0x4b5a223391907ad3:0x520186fbd5f800ac!8m2!3d44.6427638!4d-63.5751839!16s%2Fm%2F0zmy64q?hl=en

Découvrir des expériences vécues similaires

Musée canadien de l’histoire à Gatineau et bibliothèque centrale de Calgary
« Je ne suis pas architecte et ces deux bâtiments ne sont peut-être pas tout à fait conformes aux principes
Lorelel
Bibliothèque de l’école primaire Brin d’amour – Vaudreuil-Dorion
« Cet espace est la bibliothèque de l’école Brin d’amour à Vaudreuil-Dorion. Il est un lieu conçu pour les enfants
Yolene
École secondaire crie de Maskwacis – Maskwacis, Alberta
« Je me souviens en particulier d’avoir visité nos écoles locales. Leur conception a fait l’objet d’une réflexion approfondie et
Soosay